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圖說:台東大學推動的品德教育宣導及促進,金剛寺原設的孩童教育班級具備覺青社長期的傳承與經驗條件,幫助該計劃快速發展。 人間社記者武海攝
圖說:金剛寺監寺慧立法師為品德教育與課程作前言的引導與勉勵。 人間社記者武海攝
圖說:訊息發布後報名踴躍,活動當天小朋友都帶著期待的心情來到金剛寺。 人間社記者武海攝
圖說:活動課程圓滿落幕,幹部和監寺慧立法師在廣場合照。 人間社記者武海攝
圖說:慧立法師為鼓勵小朋友快樂學習與遊戲,特頒發「最佳學習獎」給小朋友。 人間社記者武海攝
圖說:隨著小老師的帶領,小朋友陸續上台歡喜地與大眾介紹自己的作品。 人間社記者武海攝
圖說:隨著小老師的帶領,小朋友歡喜地與大眾介紹自己的作品。 人間社記者武海攝
圖說:在結束活動後,小朋友落實品德教育的推動,把場地恢復整潔。 人間社記者武海攝
圖說:活動圓滿後,作為覺青社指導老師的慧立法師,也慎重地和所有幹部們作檢討,為往後的安排提升更好品質。 人間社記者武海攝兒童、青少年天使計劃啟動 金剛寺弘法著重藝文、品德教育
2022-05-05
「妙法播撒菩提緣,時節花開遍地焉」由佛光山金剛寺舉辦的孩童趣味藝文活動-「非牛頓流體畫」,4月30日下午在金剛寺舉辦,社區聞訊參與踴躍,報名至30人截止。現場除了由幼教系、覺青社員等共15人輔導及帶動外,更有台東大學力推的品德教育之宣導,場面富有藝文及教育之風氣。
利用非常理的科學特性,「非牛頓流體」是一種把玉米粉攪拌水後,該液體其中的玉米分子接受到外力擠壓時,自動排列而形成一種「暫時性固體」的現象。在實驗開始前,影片的內容介紹讓小朋友們嘖嘖稱奇。帶著迫不及待的學習心情,在接下來的實作過程中,更是發揮了科學家的精神,且其中的比例與步驟都需謹慎小心。
成功把非牛頓流體成形後,小老師引導孩子們加入顏料,利用其粘著的特性在奶瓶紙上作畫,一幅幅天馬行空的流體畫映現出孩子心中充滿無限可能的世界,完成的作品帶給觀者歡樂、自由、開闊的覺受,一旁的家長也藉由創意的學習內容看見孩子不同的樣貌。
隨著活動進入到尾聲,小老師以提問及分享的方式引導小朋友們發揮自我。監寺慧立法師為了提高學習效果,還特別提供摸彩品,以資鼓勵。大小朋友的品德教育落實也在最後清場的整潔行動中圓滿。
為力行教育部帶動學校社群之品德教育促進與發展,國立台東大學在這學期正式與佛光山金剛寺合作,以寺方在東大內創立的覺青社學生為主要施訓對象。於寺院的三個教育班:三好兒童、幸福兒童、青少年學堂,實際推動品德教育的種子天使計劃。
寺方表示,由於覺青社幹部們本就是各班級的長期負責人,其經驗與傳承的力量利於學校推動,同時也讓金剛寺的教育平台具備更多的佛法育才因緣,讓對象為孩童的弘法事業更具品質。
利用非常理的科學特性,「非牛頓流體」是一種把玉米粉攪拌水後,該液體其中的玉米分子接受到外力擠壓時,自動排列而形成一種「暫時性固體」的現象。在實驗開始前,影片的內容介紹讓小朋友們嘖嘖稱奇。帶著迫不及待的學習心情,在接下來的實作過程中,更是發揮了科學家的精神,且其中的比例與步驟都需謹慎小心。
成功把非牛頓流體成形後,小老師引導孩子們加入顏料,利用其粘著的特性在奶瓶紙上作畫,一幅幅天馬行空的流體畫映現出孩子心中充滿無限可能的世界,完成的作品帶給觀者歡樂、自由、開闊的覺受,一旁的家長也藉由創意的學習內容看見孩子不同的樣貌。
隨著活動進入到尾聲,小老師以提問及分享的方式引導小朋友們發揮自我。監寺慧立法師為了提高學習效果,還特別提供摸彩品,以資鼓勵。大小朋友的品德教育落實也在最後清場的整潔行動中圓滿。
為力行教育部帶動學校社群之品德教育促進與發展,國立台東大學在這學期正式與佛光山金剛寺合作,以寺方在東大內創立的覺青社學生為主要施訓對象。於寺院的三個教育班:三好兒童、幸福兒童、青少年學堂,實際推動品德教育的種子天使計劃。
寺方表示,由於覺青社幹部們本就是各班級的長期負責人,其經驗與傳承的力量利於學校推動,同時也讓金剛寺的教育平台具備更多的佛法育才因緣,讓對象為孩童的弘法事業更具品質。
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